Üniversite Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı, Psikososyal Değişkenler ve Algılanan Sosyal DestekMesut MUTLU1, Sera Çetingök21Aile Ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, İstanbul Bahçelievler Sosyal Hizmet Merkezi Müdürlüğü
2İstanbul Üniversitesi-cerrahpaşa, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Gerontoloji Anabilim Dalı
GİRİŞ ve AMAÇ: Bu çalışma ile üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığını yordayan bazı sosyodemografik veriler ile algılanan sosyal desteğin incelenmesi amaçlanmıştır.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Araştırmaya hazırlanan veri toplama araçlarının internet üzerinden ulaştırıdığı,rastgele seçilmiş, İstanbul'da yaşayan 399 üniversite öğrencisi dahil edilmiştir. Katılımcılara Sosyodemografik Veri Formu(SDVF), Young İnternet Bağımlılık Ölçeği( İBÖ), Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ÇASDÖ) uygulanmıştır.
BULGULAR: İnternet kullanma sıklıklarına baktığımızda katılımcıların %31,83’ünün günde beş saat ve üzerinde, %72,18’inin haftada yedi gün internet kullandıkları tespit edilmiştir. Katılımcıların internet bağımlılık düzeyi ile yaş(p=0,010) ve medeni durumları(p=0,017) arasında anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Medeni durum ile algılanan sosyal destek düzeyi(p=0,845) arasında ise anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Algılanan sosyal destek düzeyinin internet bağımlılığı üzerinde -0,199 düzeyinde negatif yönlü anlamlı etkiye sahip olduğu tespit edilmiştir (p=0,000).
TARTIŞMA ve SONUÇ: Çalışmamızın sonuçları üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek düzeyi arttıkça internet bağımlılığı düzeyinin düştüğüne işaret etmektedir. Algılanan sosyal destek ve internet bağımlılığı arasındaki aracı faktörlerin belirlenmesine yönelik çalışmalara ihtiyaç bulunmaktadır.
Anahtar Kelimeler: İnternet bağımlılığı, problemli internet kullanımı, algılanan sosyal destek
Internet Addiction, Psychosocial Variables and Perceived Social Support in University StudentsMesut MUTLU1, Sera Çetingök21Ministry Of Family And Social Services, Istanbul Bahçelievler Social Service Center Directorate
2Istanbul University – Cerrahpasa, Faculty Of Health Sciences
INTRODUCTION: The aim of this study was to examine sociodemographic data and perceived social support that predict internet addiction in university students.
METHODS: Randomly selected 399 university students living in Istanbul, to whom the data collection tools prepared for the research were delivered over the internet, were included. Sociodemographic Data Form (SDVF), Young Internet Addiction Scale (IAS), Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) were applied to the participants.
RESULTS: The frequency of internet use has been determined that 31.83% of the participants use the internet for five hours or more a day, and 72.18% use the internet seven days a week. It was determined that there was a significant difference between the internet addiction level of the participants and their age (p=0.010) and marital status (p=0.017). No significant difference was found between marital status and perceived social support level (p=0.845). It was determined that the level of perceived social support had a negative and significant effect on internet addiction at the level of -0.199 (p=0.000).
DISCUSSION AND CONCLUSION: The results of our study indicate that as the perceived social support level in university students increases, the level of internet addiction decreases. Studies are needed to determine the mediating factors between perceived social support and internet addiction.
Keywords: Internet addiction, problematic internet use, perceived social support
Sorumlu Yazar: Sera Çetingök, Türkiye
|
|
Yazdır
Alıntıyı İndir
RIS
E-Postala
Paylaş
Yazara e-posta gönder
PubMed