Hemşirelik öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlıkları ile psikolojik yardım arama tutumları arasındaki ilişki: Kesitsel tanımlayıcı bir çalışmaSerap Açıkgöz, İlknur GölÇankırı Karatekin Üniversitesi
GİRİŞ ve AMAÇ: Hemşirelik öğrencilerinde Ruh Sağlığı Okuryazarlığı (MSH) düzeyleri ile psikolojik yardım arama tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemektir.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Kesitsel ve tanımlayıcı tipte olan bu çalışma, 306 hemşirelik öğrencisi ile yapılmıştır. Kişisel Bilgi Formu, MHL Ölçeği ve Profesyonel Psikolojik Yardım Aramaya Yönelik Tutum Ölçeği-Kısa Form (ATSPHS-SF) kullanılarak veri toplanmıştır. Veri, Google formları aracılığıyla çevrimiçi olarak toplanmıştır. Araştırmada tanımlayıcı istatistikler, Pearson korelasyon analizi ve lineer regresyon analizi kullanılmıştır.
BULGULAR: MHL Ölçeği ve ATSPPHS-SF toplam puan ortalamaları sırasıyla 12,44±3,22 ve 9,29±2,69 olarak belirlenmiştir. Kaynak Odaklı MHL puanı ile ATSPPHS-SF arasında pozitif ve anlamlı bir korelasyon saptanmıştır (r=.180, p<0.05). Kaynak Odaklı MHL, profesyonel psikolojik yardım aramaya yönelik tutumdaki artışın %3,2'sini (R2 =0,032) ve profesyonel psikolojik yardım aramaya yönelik tutumudaki %40'lık artışı (β=.400) (p<0,05) açıklamıştır.
TARTIŞMA ve SONUÇ: Araştırmaya katılan hemşirelik öğrencilerinin MHL ve psikolojik yardım aramaya yönelik tutumları düşüktür. Hemşirelik öğrencisinin Kaynak Odaklı MHL' düzeyi arttıkça psikolojik yardım aramaya yönelik tutum düzeyi de yükselmektedir. Bu nedenle MHL düzeylerini yükseltmek ve olumlu psikolojik yardım arama tutumu geliştirmek için mezuniyet öncesi dönemde koruyucu ruh sağlığı hizmetlerine yönelik eğitimlere önem verilmesi önerilebilir.
Anahtar Kelimeler: Hemşirelik öğrencileri, okuryazarlık, ruh sağlığı, üniversiteler, yardım arama davranışı,
The relationship between mental health literacy and psychological help-seeking attitudes of nursing undergraduate students: A cross-sectional descriptive studySerap Açıkgöz, İlknur GölCankiri Karatekin University
INTRODUCTION: To determine the relationship between Mental Health Literacy (MHL) levels and psychological help-seeking attitudes levels among nursing students.
METHODS: This cross-sectional and descriptive study was conducted with 306 nursing students. Data were collected by using a Personal Information Form, the MHL Scale, and the Attitudes toward Seeking Professional Psychological Help Scale-Short Form (ATSPPHS-SF). Data were collected online via Google forms. In the study, descriptive statistics, Pearson correlation analysis and linear regression analysis were used.
RESULTS: Mean total scores on the MHL Scale and ATSPPHS-SF were 12.44±3.22 and 9.29±2.69, respectively. There was a positive and significant correlation between the score of Resource-oriented MHL and ATSPPHS-SF (r=.180, p<0.05). The resource-oriented MHL explained 3.2% (R2 =0.032) of the increase in attitudes towards seeking professional psychological help and increased attitude toward seeking professional psychological help by 40% (β=.400) (p<0.05).
DISCUSSION AND CONCLUSION: The MHL and attitudes towards seeking psychological help of nursing students participating in the study were at a low level. As the resource-oriented MHL of the nursing student increased, their attitudes towards seeking psychological help levels increased, as well. For this reason, it can be recommended to give importance to training on preventive mental health services in the pre-graduate period in order to increase MHL levels and develop a positive psychological help-seeking attitude.
Keywords: Help-seeking behavior, literacy, mental health, nursing students, universities.
Sorumlu Yazar: Serap Açıkgöz, Türkiye
|
|
Yazdır
Alıntıyı İndir
RIS
E-Postala
Paylaş
Yazara e-posta gönder
PubMed